立命館大學(xué)好不好？

　　學(xué)校法人立命館基于立命館憲章精神，提出了“學(xué)園展望R2020”，作為2020年立命館學(xué)園的發(fā)展前景。
　　超越自我，創(chuàng)造未來
　　為了創(chuàng)造一個人類與地球能共同生存的長久的和平的未來，我們的目標(biāo)是發(fā)展為超越我們自身的、組織的、國家或地區(qū)的、制度的各種“界限”，并發(fā)揮其作用，成為具有為將來做貢獻(xiàn)精神的一所學(xué)園。
　　超越自我
　　“自我”可以是指單獨(dú)個人的自我,也可以指許多不同的個人所組成的一個集體。通過在立命館學(xué)園的學(xué)習(xí)，互相認(rèn)可對方的價值，打破彼此原有的境界或極限，拓展我們更多的可能性。
　　創(chuàng)造未來
　　我們創(chuàng)建多元化共同體、紐帶、新價值，每個人在創(chuàng)建各自未來的同時，也是在創(chuàng)建學(xué)園未來的堅(jiān)實(shí)力量。
　　R2020 基本目標(biāo)
　　1. 為國際社會與地區(qū)作貢獻(xiàn)的開放性學(xué)園
　　2. 學(xué)習(xí)共同體與以學(xué)生為中心的教育
　　3. 形成有特色的“全球研究大學(xué)”
　　4. 維持提高教學(xué)能力、研究質(zhì)量環(huán)境
　　5. 作為教育、研究機(jī)關(guān)立命館的使命
　　來自東日本大地震的啟示
　　作為一個教育、研究機(jī)關(guān)，正視現(xiàn)實(shí)并積極開拓人類社會美好的未來是立命館的使命，立命館整個學(xué)園將長期不斷地為受災(zāi)地區(qū)的復(fù)興、日本社會的重建作貢獻(xiàn)。
　　培養(yǎng)日本社會復(fù)興人才，創(chuàng)造讓青年學(xué)子能盡情學(xué)習(xí)的學(xué)園環(huán)境。
　　通過研究，力爭為構(gòu)筑人與人、人與自然共存的社會、節(jié)能、親環(huán)境社會、抗災(zāi)性強(qiáng)的災(zāi)后新社會作貢獻(xiàn)。
　　在災(zāi)難發(fā)生時，提高學(xué)生、兒童、教職員甚至校友、家長等學(xué)園相關(guān)人員的安全、安心工作。
　　作為地區(qū)社會的一員，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐貐^(qū)社會的合作，發(fā)生災(zāi)難之際，在提高地區(qū)社會的安全、安心工作上發(fā)揮作用。